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教学行为规范化刍议被引量：1

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摘要教学行为是指教师在教学过程中的全部活动,包括制订教学计划、备课、上课、辅导、作业批改讲评、考试考查与成绩评定、撰写教学总结等,是教师思想品德修养、工作态度、学识水平、教学能力以及教学基本功的综合反映。

作者刘定邦

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1995年第4期16-16,共1页

关键词教学行为规范青年教师行为规范化规范意识教学基本功教学过程成绩评定教学计划教学能力批改讲评

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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湖南教育（上旬）（A）

1995年第4期

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