教师教学效能感对课堂教学的影响被引量：22

The Influence of the Teacher's Sense of Efficiency on Classroom Teaching

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摘要笔者运用班杜拉的自我效能理论 ,先简要否定了教师的教学能力是课堂教学行为好坏的决定因素 ,然后详细分析教师教学效能感对课堂教学中三个密切联系的基础环节的影响 :影响教师对课堂教学目标的设定、影响教师对教学策略的应用和影响教师的课堂教学监控行为。

作者党彩萍

机构地区内蒙古师范大学教育系

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2003年第2期135-137,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词自我故舱教学故舱感教学目标教学策略教学监控

分类号 G451.1 [文化科学—教育学]

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