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数学后进生的形成及新课改下后进生转化的一点思考被引量：3

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摘要《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，数学教育要促进每一个学生的发展，即要为所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长．

作者刘倚山

机构地区江苏省江都市丁伙中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2011年第10期1-2,共2页

关键词数学教育《数学课程标准》转化学生

分类号 O1-4 [理学—数学]

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数理化解题研究（初中版）

2011年第10期

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