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关于农村初中数学转化后进生的几点思考被引量：1

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摘要在高中物理课堂教学过程,教师要注重对学生抽象思维能力的培养.文章立足于高中物理课堂教学现状,主要分析了“高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力”这一问题.

作者邓廷祥

机构地区重庆市开县麻柳初级中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第4期88-89,共2页

关键词课堂教学抽象思维能力策略

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第4期

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