期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

刍然的、水到渠成的概念教学——“抛物线及其标准方程”课堂引入案例分析及思考被引量：2

下载PDF

导出

摘要笔者所在的学校曾举办过一次市级教学公开周活动，其中高二的三位教师上的都是“抛物线及其标准方程”，使用的教材是人教A版《选修2—1》．笔者全程参加了听课、评课活动，其中关于课堂引入的研讨比较激烈．抛物线是继椭圆与双曲线之后的第三种重要的圆锥曲线，学生已经比较熟悉研究解析几何问题的重要方法——坐标法，怎样合理地引入新课，

作者李锋

机构地区福建省连江县第一中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第6期23-25,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词课堂引入标准方程概念教学抛物线案例分析解析几何问题评课活动圆锥曲线

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1李锋.回归概念本质发展双基教育--一道课本习题的探究性教学与反思[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2010(4):25-29. 被引量：4
2张爱平.基于数学本质的概念教学活动的实践与思考——以《全等图形》的教学为例[J].数学通报,2012,51(2):23-26. 被引量：9
3毛良忠.为理解而教“懂而不会”现象的再透析[J].中学数学教学参考,2013(1):34-36. 被引量：5
4李锋.有机融入数学文化大力倡导数学精神——对《不等关系与不等式》一课的感悟与思考[J].中学数学（高中版）,2013(2):4-6. 被引量：5
5李俊.基于数学理解性学习的教学设计探究——以＂数列的概念及其表示＂的教学为例[J].中学数学教学参考,2014(3):16-18. 被引量：2
6刘琼.让类比为概念课添彩——“直线的斜率”课堂实录及反思[J].中学数学（高中版）,2015(2):7-8. 被引量：1
7李锋,林富春,林友枝.基于数学理解性学习的定理教学研究——关于“平面向量基本定理”的教学及思考[J].中学数学（高中版）,2016(6):6-9. 被引量：6

引证文献2

1李锋.基于数学理解性学习的概念教学设计研究——以“椭圆的定义”的教学为例[J].中学数学（高中版）,2016,0(11):10-12. 被引量：2
2倪树平.关注概念的生成生长让概念教学更自然——以“平面向量的坐标表示”概念教学为例[J].中学数学（高中版）,2016,0(12):19-21. 被引量：2

二级引证文献4

1李锋.基于核心素养的高中数学概念教学设计与思考——以空间角的教学为例[J].中国数学教育（高中版）,2020(7):78-81. 被引量：4
2查正权.从认知特点出发设计数学课堂教学[J].教育观察,2020,9(27):76-78.
3凡胜富.合理设置问题引领知识构建--“利用函数性质判定方程解的存在”的教学及启示[J].高中数学教与学,2022(1):5-8.
4江山.初中数学核心概念教学设计研究[J].中学数学（初中版）,2022(9):76-77. 被引量：2

1冯惠愚.数学竞赛中的解析几何问题（二）[J].新高考（高二数学）,2014,0(11):38-40.
2黄振伟,周苏珍.“抛物线及其标准方程”的教学设计[J].濮阳教育学院学报,2003,16(2):51-52.
3常贞.抛物线及其标准方程的教学设计[J].考试（教研版）,2009(5):85-86.
4冯惠愚.数学竞赛中的解析几何问题（二）[J].新高考（高二数学）,2013(11):45-48.
5赵思林,彭家寅.一个解析几何问题的研究性教学[J].中学数学研究,2013(1):15-17.
6富群.高中数学“抛物线及其标准方程”说课设计[J].试题与研究（教学论坛）,2017(5):5-5.
7苗晓倩.提高课堂教学有效性的基本方法:反思与改进——以“抛物线及其标准方程”一课为例[J].中国教师,2010(6):43-44.
8徐芸,叶雪梅.“同课异构”的比较与反思——从“抛物线及其标准方程”两节课谈起[J].福建中学数学,2011(3):12-14.
9申会文.“抛物线及其标准方程”的教学设计及思考[J].中学数学月刊,2015(6):35-38.
10梁永录.抛物线及其标准方程课堂教学设计[J].文理导航,2011(12):19-19.

中学数学教学参考（上半月高中）

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部