期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
感知规律在地质学基础实践教学中的运用
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
实践教学是地质学基础教学的重要环节。在地质学基础的实践教学中,主要运用感知规律的强度律、差异律、组合律、活动律和协调律,以感知规律的多种规律指导地质学基础实践教学,结合学生和课程实际提出具体的教学设计,可以激发学生的学习兴趣和创新意识。学生通过实践教学能够掌握地质学基础的一般概念和规律,使认识在实践中进一步深化,以更好地掌握和巩固知识。
作者
王卓理
耿鹏旭
机构地区
平顶山学院环境与地理科学系
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2010年第2期28-29,共2页
Henan Education
关键词
感知规律
地质学基础
实践教学
分类号
Q-4 [生物学]
P5 [天文地球—地质学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
41
参考文献
10
共引文献
356
同被引文献
32
引证文献
3
二级引证文献
7
参考文献
10
1
刘文国.
发达国家政府对高校实践教学的支持及其启示[J]
.中国大学教学,2008(5):95-96.
被引量:9
2
桂世权著..心理学[M].成都:西南交通大学出版社,2006:453.
3
陈骏,胡文瑄,李成.
地质学实践教学现状分析与对策[J]
.中国地质教育,2007,16(1):133-139.
被引量:85
4
张英彦.
论高校实践教学目标[J]
.教育研究,2006,27(5):46-49.
被引量:142
5
王晓青.
感知教学与地质教学改革[J]
.中国地质教育,2005,14(2):68-69.
被引量:17
6
刘建朝,薛春纪.
实践教学是保证地学教育质量的关键[J]
.中国地质教育,2004,13(1):24-25.
被引量:54
7
孙东方.
如何提高高校实践教学质量的几点体会[J]
.高教论坛,2005(4):64-66.
被引量:14
8
程先富.
地理科学专业地质学教学方法初探[J]
.安徽师范大学学报(自然科学版),2005,28(2):238-241.
被引量:19
9
宁维英,冯新华.
关于地理学科的实地感知教学[J]
.西安文理学院学报(自然科学版),2002,6(3):76-78.
被引量:1
10
傅维利,刘磊.
学生实践能力的提高与高等学校教学模式的选择和重建[J]
.教育科学,2008,24(3):33-36.
被引量:40
二级参考文献
41
1
张平松,桂和荣,严家平,吴基文,胡友彪,宋晓梅.
加强地质专业实践教学 全面提高学生综合素质[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2002,16(6):45-47.
被引量:30
2
欧阳建平,赵温霞.
以创新精神为指导 大力加强地学实践教学改革与基地建设[J]
.中国地质教育,2004,13(1):22-23.
被引量:22
3
刘建朝,薛春纪.
实践教学是保证地学教育质量的关键[J]
.中国地质教育,2004,13(1):24-25.
被引量:54
4
刘刚,赵温霞,吴冲龙,汪新庆,李伟忠,张夏林.
《区域地质测量计算机辅助技术》课程建设和教学模式研究[J]
.中国地质教育,2004,13(3):35-38.
被引量:8
5
洪汉鼎.
论实践智慧[J]
.北京社会科学,1997(3):4-12.
被引量:53
6
卢松,陆林,徐茗.
高等学校地理专业人文地理学野外实习课程建设研究——兼论芜湖市实习基地的建立[J]
.安徽师范大学学报(自然科学版),2004,27(2):224-227.
被引量:34
7
董秀红,洪明.
两种知识观及其对实践教学的影响[J]
.集美大学学报(教育科学版),2004,5(3):30-34.
被引量:2
8
周济.
大力加强教学工作 切实提高教学质量[J]
.中国高等教育,2005(1):3-7.
被引量:181
9
桑隆康,邬金华,杨坤光,周汉文,陶鲜,R.Mason.
探索岩石学教学新模式的思路[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2001,1(4):57-60.
被引量:7
10
陈晓龙.
从广义认识论到智慧说——兼谈冯契哲学的基本精神[J]
.华东师范大学学报(哲学社会科学版),2005,37(2):9-14.
被引量:5
共引文献
356
1
葛艳,卢晓东.
“以学生为中心”的实践教学案例设计与实现[J]
.实验技术与管理,2020,37(2):178-181.
被引量:33
2
刘文雅,王敏.
特殊教育专业师范生实践能力:内涵、结构及特征[J]
.绥化学院学报,2022,42(10):111-117.
3
薛伟贤,王佩.
国外高校经管类专业实践教学的经验与启示[J]
.教育探索,2021(12):89-93.
被引量:4
4
吴晛莉.
社会实践教学在人力资源管理课程中的应用[J]
.教育观察,2019,8(32):132-133.
5
吴俊华.
基于地域特色的工程地质课程实践教学探索[J]
.产业与科技论坛,2020(16):174-176.
被引量:4
6
徐先海,周葆华.
高校地质学实践教学改革途径探索[J]
.科技信息,2009(1).
被引量:4
7
齐伟,代树林.
岩体力学教学实习的改革与实践[J]
.中国地质教育,2005,14(2):57-59.
被引量:8
8
魏钦廉,肖玲,王起琮.
本科层序地层学教学的几点思考[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(2):167-167.
9
肖玲,王起琮,魏钦廉.
如何提高资源勘察工程专业学生油藏描述上机实习教学质量[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(3):495-496.
被引量:1
10
魏光辉,程倩.
小议实践贯穿于教学的重要性[J]
.科技风,2009(24).
同被引文献
32
1
谢玉玲,徐九华,李建平.
关于地质学基础类课程教学方法改革的思考[J]
.中国冶金教育,2001,6(5):52-54.
被引量:2
2
王晓青.
感知教学与地质教学改革[J]
.中国地质教育,2005,14(2):68-69.
被引量:17
3
陈萍.
《地质学基础》课多媒体课件开发与教学实践的体会[J]
.中国地质教育,2001,10(1):55-57.
被引量:5
4
隋丽华,武羡慧.
地质学教学若干问题研究[J]
.阴山学刊(自然科学版),2003,17(2):36-37.
被引量:3
5
王心源,常月明,高超,张广胜,程先富,贾冠忠.
21世纪高等师范院校地理专业地质学教学体系改革研究[J]
.中国地质教育,2006,15(1):98-103.
被引量:12
6
张跃西,江兴亮,李恕宏.
地理教学系统思维方法──兼论教材体系建设[J]
.安徽师大学报,1996,19(4):390-394.
被引量:7
7
肖淑容.
基础地质实习之我见[J]
.中国地质教育,2007,16(3):100-103.
被引量:18
8
宋青春,邱维理,张振春.地质学基础:第四版[M].北京:高等教育出版社,2005.
被引量:1
9
叶新才.
资源环境与城乡规划管理专业地质学基础的教学创新[J]
.中国地质教育,2007,16(4):123-126.
被引量:4
10
张树明,郭福生,蒋振频,罗能辉,李建波.
东华理工大学非地质专业地质学基础课程教学存在的问题与解决对策[J]
.东华理工大学学报(社会科学版),2008,27(3):267-269.
被引量:13
引证文献
3
1
李娜.
地质学基础课程教学的改革——以钦州学院地理科学专业为例[J]
.钦州学院学报,2012,27(5):71-74.
被引量:3
2
毛东雷.
师范类院校地质学基础课堂教学及野外实践研究[J]
.教育教学论坛,2014(28):209-211.
被引量:2
3
徐晓东.
岩石标本观察与描述实验方法改进及意义[J]
.中国地质教育,2018,27(3):81-85.
被引量:2
二级引证文献
7
1
毛东雷.
师范类院校地质学基础课堂教学及野外实践研究[J]
.教育教学论坛,2014(28):209-211.
被引量:2
2
许继影,戴洪宝,马杰.
应用型本科《水文地质学》教学改革探索与实践[J]
.阴山学刊(自然科学版),2015,29(4):95-97.
被引量:2
3
张静.
对地质学教学改革的思考与探究——以伊犁师范大学为例[J]
.伊犁师范学院学报(自然科学版),2019,13(1):84-87.
被引量:1
4
李龚健,王庆飞,许博,王宁,张小凡.
基于数码图像的岩石鉴定教学实效验证与启示——借鉴国外对比教学实验结果[J]
.中国地质教育,2019,28(4):55-58.
被引量:1
5
刘永林,杨前进.
地理科学专业地质学基础课程实践性教学——以重庆师范大学为例[J]
.科技视界,2020(18):33-34.
被引量:5
6
张明明.
地理科学师范专业地质学基础课程教学改革[J]
.高师理科学刊,2022,42(4):102-105.
被引量:2
7
徐丽娟,王兴军,王惠.
新形势下高校实验技术课程的教学内容和方法探讨——以“同位素地球化学实验课”为例[J]
.教育教学论坛,2023(32):13-16.
1
任敏.
感知规律在生物教学中的应用[J]
.天中学刊,1998,13(2):92-92.
2
郑肇葆.
人工蚂蚁感知规律的研究[J]
.武汉大学学报(信息科学版),2005,30(1):6-10.
被引量:1
3
杨恒,白武明.
岩石圈流变实验研究的进展[J]
.地球物理学进展,2000,15(2):79-89.
被引量:8
4
何承文,张少云.
感知规律在地理教学中的应用[J]
.地理教学,1997(4):19-19.
5
杨巍然.
地学“开合律”及其在造山带研究中的意义[J]
.地质科技情报,1992,11(3):5-9.
被引量:19
6
杨巍然,邓清禄.
地学开合律及其在秦岭—大别造山带中的应用[J]
.湖北地质,1994,12(1):1-12.
被引量:7
7
高玄彧,李勇,白宪州.
地貌成因中力的耦合律[J]
.沉积与特提斯地质,2006,26(2):30-33.
8
张骏.
中学地理教学课件设计应遵循的感知规律[J]
.中国教育技术装备,2012(14):37-39.
被引量:1
9
全水源.
数学教学应要求学生做笔记[J]
.中国教育技术装备,2009(19):97-97.
被引量:1
10
陈晓锋,刘正宏,吴新伟.
粒度与岩石流变相关性研究进展[J]
.吉林大学学报(地球科学版),2006,36(S1):5-10.
被引量:2
河南教育(高教版)(中)
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部