出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第21期42-42,45,共2页
Contemporary Education Sciences
参考文献3
-
1瞿葆奎.教育文集(上卷)[M].人民教育出版社,1988.585. 被引量:1
-
2布鲁纳.发现的行为[J].哈佛教育评论,1961,(1). 被引量:2
-
3王桂.当代外国教育—教育改革的浪潮与趋势[M].人民教育出版社,1996.421. 被引量:1
同被引文献154
-
1陈亚荣,康公平,罗充.核心素养导向下的PBL教学[J].今古传奇(文化评论),2019,0(4):0203-0203. 被引量:1
-
2张晓翼.高校多媒体教育技术应用现状和发展趋势[J].赤峰学院学报(自然科学版),2006,22(4):36-37. 被引量:9
-
3朱峰.布鲁纳“发现学习论”对我国教育改革的启示[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2008(6):188-189. 被引量:29
-
4曾小彬.深化实验实践教学改革 提升应用型人才培养质量[J].实验室研究与探索,2010,29(2):1-3. 被引量:107
-
5徐晓敏.布鲁纳认知-发现学习理论与幼儿教育[J].长春教育学院学报,2013,29(17):36-37. 被引量:5
-
6邵瑞珍,J.M.安吉林.发现的行为[J].全球教育展望,1978,9(5):18-24. 被引量:8
-
7胡巍.“发现教育”:教育改革的新思路[J].科学咨询,2010(8):6-7. 被引量:1
-
8黄俊联,采振祥,徐明.数字化技术在教学改革中的作用[J].电化教育研究,1999,20(3):92-94. 被引量:3
-
9孙吉贵,张学杰.计算机学科教学与人才培养现状及分析[J].计算机教育,2004(8):46-50. 被引量:14
-
10南国农.高校信息化教育课程:教材教法浅析[J].电化教育研究,2004,25(11):37-43. 被引量:22
引证文献49
-
1朱立斌,刘丽辉,金晓明,门彦阁.试述布鲁纳发现学习在体育教学中的作用[J].黑龙江史志,2010(21):221-222. 被引量:3
-
2肖湘,贺加,赵先英,李明春.几种常见的医学教学方法[J].西北医学教育,2007,15(4):612-614. 被引量:65
-
3汪彩凤,汪火应,汪胜亮.对布鲁纳“结构主义”教育思想的认识与思考[J].成都大学学报(教育科学版),2008,22(8):16-17. 被引量:18
-
4陈晓霞.浅析布鲁纳教育思想对我国基础课程改革的启示[J].科教文汇,2009(2):6-6.
-
5刘建佳.论学习型社会中的学习观念创新[J].纺织教育,2009,24(1):8-10.
-
6赵志峰,邵光辉,张婷.先行案例在基础工程教学中的应用[J].高等建筑教育,2009,18(2):69-71. 被引量:4
-
7孟一真,李爽.布鲁纳教学理论指导下的高校计算机多媒体教学探讨[J].中国成人教育,2009(14):146-147. 被引量:5
-
8王慧颖,王海燕.多媒体在高校计算机基础教学中的应用与探讨[J].科技广场,2010(4):48-50. 被引量:4
-
9赵志峰.浅谈“土力学”课程教学的体会[J].中国林业教育,2010,28(3):69-71. 被引量:8
-
10汪茹.领悟的教育学意蕴及培养[J].湖北大学成人教育学院学报,2010,28(6):62-64.
二级引证文献182
-
1马静.发现学习在小学语文教学中的应用[J].新课程教学(电子版),2019,0(15):19-19.
-
2容思静,李悦睿,柯德森.“双减”背景下初中生物学教学寓教于练的方法——以“植物的生殖”教学为例[J].中学生物教学,2023(17):19-21.
-
3朱文迪,王艳荣.发现学习理论对中学语文古诗词教学的启示[J].汉字文化,2023(18):113-115.
-
4庞志宁.马德堡半球实验的历史回顾与教学创新[J].湖南中学物理,2022(3):56-58.
-
5谢婷婷.巧用情境教学,培养批判思维——高中生物课运用情境教学法培养批判性思维的对策[J].高考,2024(17):138-140.
-
6肖建勇.提高分子生物学课教学效果的探讨方法[J].南方医学教育,2013(1):35-35.
-
7李晓慧.结构主义课程论述评[J].大家,2010(11):88-89. 被引量:1
-
8于春江.分析高校多媒体教学存在的问题[J].科技创业家,2013(9).
-
9林琪森.对于医学教育方法相关问题的研究探讨[J].现代养生,2013,0(18):47-48.
-
10刘庭明.预防医学课开展PBL教学法的探讨[J].中国实用医药,2008,3(6):141-142. 被引量:5
-
1刘宝.高中语文教学中有效教学方法探讨[J].语数外学习(高中版)(上),2014,0(6):36-36.
-
2张明星.运用“题组法”教学培养学生良好的思维品质——谈高三数学一轮复习策略[J].祖国(教育版),2013(6):201-202.
-
3蔡烨.小学语文教学中的“发现问题教学法”初探[J].新课程研究(上旬),2008(9):45-46. 被引量:5
-
4张潇月,宋武.“连环跟进”教研方式的实践与思考——以“集体舞的教学”专题研究为例[J].早期教育(幼教·教育教学),2009(3):44-45.
-
5张潇月,宋武.“连环跟进”教研方式的实践与思考——以“集体舞的教学”专题研究为例[J].幼儿教育导读(下半月),2009(7):32-33.
-
6卢伟科.小学语文课堂教学中的生活化[J].学园,2011(6):110-110.
-
7袁伦兆.第二讲 列队报告人数的意义内容和方法要求[J].少先队活动,2009(3):22-23.
-
8冯天祥.高职院校数学教学方法探究[J].教书育人(高教论坛),2013(7):88-89.
-
9郭洁,胡娟娟,陈翔.高校女生缺乏体育课兴趣原因及对策探讨[J].新西部(下旬·理论),2012(1):222-223. 被引量:3
-
10张叶.新课程理念下教师如何做好组织者[J].试题与研究(教学论坛),2014,0(22):49-49.
;