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大学英语分级教学的思考被引量：14

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摘要大学英语分级教学已经成为教学改革的大势,分级教学是被论证了的行之有效的新型大学英语教学模式,本文从分级教学与因材施教的教学原则,分级教学与语言输入理论,分级教学与教学改革的要求三个方面论述,分析了大学英语分级教学开展的必要性与紧迫性。

作者周方方王军

机构地区黄冈师范学院大学英语教学部

出处《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2005年第2期63-64,共2页 Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

关键词分级教学因材施教 I+1理论教学改革

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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高等函授学报（哲学社会科学版）

2005年第2期

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