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基于音乐核心素养的民族音乐教学策略分析

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摘要现如今,发展我国中学生的民族音乐艺术教育教学核心素养,是目前我国现代中学的青年民族音乐艺术课程教学的重中之重。我国传统民族音乐具有民族性,最能体现我国的传统民族风格,代表我国传统民族音乐文化精神。本文将基于音乐核心素养的中学民族音乐教学策略分析进行具体的讨论。

作者陈梦巍

机构地区福建省厦门市集美区灌口中学

出处《高考》 2022年第4期162-164,共3页 College Entrance Examination

关键词核心素养民族音乐教学策略

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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