摘要
现阶段,随着对新课程英语教学研究的深入,英语写作教学开始引起语言研究者和教学研究者的重视,新课程给初中英语写作教学改进带来新的契机。阅读是提高写作能力的必由之路,在教学中将阅读和写作有机结合起来,“以读促写”,通过有针对性的“以读促写”的教学策略有效提高学生的写作能力,提高初中英语的教学有效性。笔者基于英语学科素养,从初中英语教学中实际遇到的问题出发,将传统英语阅读和写作理论有机结合,对教学具有指导性和可行性。力求通过研究,探索出适合现代中学生的“以读促写”的教学模式,提高学生语言运用能力。
出处
《少年写作》
2021年第32期118-120,共3页
