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1
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核心素养下小学道德与法治大单元教学设计策略 |
陈惠群
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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2
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《多边形的面积》整理和复习策略 |
欧阳伯祥
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《新教育（海南）》
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2023 |
0 |
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3
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基于“爱种子”教学模式下低年段数学课堂小组合作学习的有效策略 |
梁紫莹
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2021 |
0 |
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4
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小学低年段语文单元作业的优化设计与实施研究——以统编版二年级下册第七单元为例 |
李文凤
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《新一代（理论版）》
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2022 |
0 |
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5
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基于小学水墨画兴趣培养的小组教学模式应用 |
李灶莲
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2019 |
0 |
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6
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核心素养导向下的小学数学实践性作业设计和改进策略 |
欧阳伯祥
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《天津教育》
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2023 |
4
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7
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新课标背景下小学数学大单元主题教学的研究 |
黎沛新
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《数学学习与研究》
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2024 |
0 |
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8
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“双减”背景下小学数学作业设计的优化分析 |
谢婉芬
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《学苑教育》
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2024 |
0 |
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9
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新课改背景下小学美术教学中的德育渗透 |
李灶莲
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《成长》
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2024 |
0 |
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10
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小学大课间体育活动与促进学生体质健康水平的研究 |
凌育才
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《当代体育科技》
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2020 |
2
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11
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坚持五育并举,引领学校未来发展——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录 |
赵建贞
邝卫华
姜锡红
吴存明
章献明
钟奕军
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《教育家》
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2022 |
1
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12
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借助“问题解决过程”的经历,提升数学核心素养 |
杨桂枝
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《学园》
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2018 |
1
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13
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粤港澳大湾区背景下校际“红诗剧场”课程的开发与实施研究 |
严炳枝
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《新教育（海南）》
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2023 |
0 |
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14
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古诗吟唱剧的教学实践 |
邝卫华
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《新教育（海南）》
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2023 |
0 |
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15
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从“唱读”到“美读”的理性追索 |
邝卫华
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《基础教育论坛》
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2021 |
1
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16
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小学融合教育实施个案分析 |
陈丽婵
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《新课程研究（中旬）》
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2019 |
1
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17
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灵活运用阅读资源,提高情境教学实效 |
潘阳东
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《读与写（下旬）》
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2021 |
0 |
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18
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巧用文本语言,提升表达能力 |
刘小莉
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《中华少年》
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2019 |
0 |
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19
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小学家长委员会现状与改善措施研究 |
朱妍
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2019 |
0 |
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20
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浅谈低年段阅读教学中如何把握语文要素——落实核心素养 |
李桂琼
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2021 |
0 |
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