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新课标背景下小学数学大单元主题教学的研究

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摘要 《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)倡导打破课时化教学模式的限制,应用大单元教学理念着重培养学生的学科素养与学科思维,实现对现阶段学科教学活动形式的优化与创新.新课标背景下,小学数学以大单元主题教学为途径,从学科整体层面入手,整合相关教学内容,以知识系统化、教学综合化的方式开展学科教学活动,有助于学生理解学科知识联系性,建构完善知识体系,提升学科思维与学习能力,生成核心素养.文章结合新课标背景下小学数学大单元主题教学的优势及要点,分析具体的教学实施策略,旨在通过大单元主题教学达成小学数学的育人目标.
作者 黎沛新
出处 《数学学习与研究》 2024年第23期113-115,共3页
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