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1
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小学美术欣赏课培养学生核心素养的研究 |
邵元燕
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《美术教育研究》
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2021 |
4
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2
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交互式小学教学平台系统的设计与研究 |
潘智
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《微型电脑应用》
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2022 |
2
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3
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用阅读引领思维——小学数学教与学新方式 |
潘智
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《文理导航》
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2020 |
1
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4
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试论“数方格”的教学价值及其运用 |
林朝瑜
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《数学之友》
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2019 |
0 |
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5
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生活中的数学搭配 |
潘智
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《江苏教育研究（实践）（B版）》
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2013 |
0 |
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6
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分层教学在校园体育教育改革中的应用研究 |
徐功伟
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《知识经济》
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2021 |
0 |
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7
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我们不该望“课”兴叹 |
潘智
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《华人时刊·校长版》
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2013 |
0 |
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8
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“虫”的课堂 “美”的世界——以苏少版二上《难忘夏天——虫趣》为例反思美术“互联网+教学” |
贾芸丽
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《江苏教育》
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2016 |
0 |
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9
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小学生数学交流能力培养的策略 |
段定来
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《江苏教育研究》
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2008 |
0 |
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10
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教学方案一课题:老房子 |
李成
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《中国美术教育》
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2019 |
0 |
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11
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以部分带整体,实施语文单元教学 |
严艳
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《江苏教育》
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2020 |
0 |
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12
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体育游戏在青少年武术教学中的应用 |
徐功伟
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《拳击与格斗》
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2024 |
0 |
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13
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操作思考同行,助力小学数学学习经验的积累 |
潘智
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《数学教学通讯》
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2023 |
0 |
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14
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从“学乐”到“乐学”——谈小学数学传统教具的运用 |
陈玉兰
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《小学教学参考》
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2021 |
3
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15
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备课:数学教师成长的基点 |
段定来
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《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
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2013 |
3
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16
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真问题·真研究·真收获——一道易错题引发的“小余数”探秘 |
潘智
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《小学教学参考》
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2019 |
1
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17
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为什么“求一个数的几分之几是多少用乘法算” |
林朝瑜
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《华人时刊·校长版》
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2022 |
0 |
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18
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重视数学阅读 提升数学素养——小学生数学阅读的误区及应对策略 |
潘智
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《名师在线》
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2021 |
1
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19
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寻找美术课堂的创意之路 |
贾芸丽
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《小学教学研究（理论版）》
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2017 |
0 |
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20
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不为成绩而评之——多主体评价方式的实践研究 |
潘智
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《小学教学研究》
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2017 |
0 |
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