“双减”政策下初中数学预习作业的设计的策略 被引量：8

1

作者 康迎春 《天津教育》 2022年第4期92-94,共3页

“双减”下的初中数学的素养要求所带来的影响力是极大的。在其潜移默化和持续深远的影响下,初中生对数学知识的理解、掌握与应用以及及时运用数学知识来解决现实生活中的预习作业等意识都要加以充分关注和提高。如何设计预习作业,提升... “双减”下的初中数学的素养要求所带来的影响力是极大的。在其潜移默化和持续深远的影响下,初中生对数学知识的理解、掌握与应用以及及时运用数学知识来解决现实生活中的预习作业等意识都要加以充分关注和提高。如何设计预习作业,提升初中数学预习设计的教育有效性也成了极为关键的问题。笔者认为,“双减”下的初中数学预习作业设计所应当体现出两大特性:“科学”与“生活”。所谓“科学”,就是要抓住学生的基本学习情况,因材施教,基于学生的平均水平来适当调整作业,着重于对作业比例的有效调控和弹性操作。 展开更多

关键词 初中数学 预习作业 知识的理解 素养要求 因材施教 现实生活 预习设计 教育有效性

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统编教材阅读教学板块设计新构想 被引量：2

2

作者 傅登顺 《语文建设》 北大核心 2020年第2期64-69,共6页

从2019年秋季学期开始,小学语文教学全面使用统编教材。统编教材在内容、体系上等都作了较大的改动,那么原有教材教学业已形成的比较固定的教学板块设计将作怎样的跟进改动,是用好统编教材面临的首要问题。为此,我们可从预习设计与导入... 从2019年秋季学期开始,小学语文教学全面使用统编教材。统编教材在内容、体系上等都作了较大的改动,那么原有教材教学业已形成的比较固定的教学板块设计将作怎样的跟进改动,是用好统编教材面临的首要问题。为此,我们可从预习设计与导入、语言经验的积累、整体把握与概括、阅读理解与转换、练习巩固与提升、总结拓展与延伸等方面作重组与构建。 展开更多

关键词 统编教材 预习设计 教材教学 小学语文教学 板块设计 拓展与延伸 阅读教学 阅读理解

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奏响课堂教学的前奏——中职语文教学的预习设计 被引量：2

3

作者 朱寅生 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第23期58-60,共3页

组织安排学生课前预习是中职语文教学中的重要环节。没有充分地预习，学生就很难提出有深度、有价值的问题’课堂上的参写互动就缺乏内在激情，知识与能力就很难内化。本文认为，有效的课前预习的关键在于教师对学生预习进行科学的设计... 组织安排学生课前预习是中职语文教学中的重要环节。没有充分地预习，学生就很难提出有深度、有价值的问题’课堂上的参写互动就缺乏内在激情，知识与能力就很难内化。本文认为，有效的课前预习的关键在于教师对学生预习进行科学的设计和组织安排。 展开更多

关键词 中职语文教学 预习设计 参与

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中职会计课预习设计与预习指导方法研究

4

作者 田雪伟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第6期105-108,共4页

中等职业学校会计课的预习研究较少,会计专业是实践性专业,应当重点从实务操作中学习理论知识,而目前中职会计专业学生缺乏社会与企业实践活动,导致学生对会计理论学习不感兴趣,学习效果不好,本课题将在会计课预习方面,深入思考如何引... 中等职业学校会计课的预习研究较少,会计专业是实践性专业,应当重点从实务操作中学习理论知识,而目前中职会计专业学生缺乏社会与企业实践活动,导致学生对会计理论学习不感兴趣,学习效果不好,本课题将在会计课预习方面,深入思考如何引导学生学习兴趣、提高学生的求知欲,重点探讨更有利于中等职业会计专业学生的预习方法及预习策略。 展开更多

关键词 中等职业学校 会计专业 预习设计 预习指导方法

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预习设计方案在肌内注射术中的应用 被引量：1

5

作者 黄姣娥 戴云云 +3 位作者 骆彩珍 李小芒 高志琼 江晋琼 《华夏医学》 CAS 2014年第3期118-120,共3页

预习具有培养和提高学生自学能力、提高学生听课效率、调动学生学习的主动性等作用,是打造高效课堂的重要途径之一.部分学生课前预习的效果并不理想,特别是进行各种注射术操作时,学生在注射部位的定位、职业危害自我防护意识、护患沟通... 预习具有培养和提高学生自学能力、提高学生听课效率、调动学生学习的主动性等作用,是打造高效课堂的重要途径之一.部分学生课前预习的效果并不理想,特别是进行各种注射术操作时,学生在注射部位的定位、职业危害自我防护意识、护患沟通技巧等方面存在明显的问题.肌内注射是临床治疗中主要给药方式之一,也是护理专业学生必须掌握和较难掌握的常规操作技术之一.因此,笔者设计了肌内注射术预习方案,了解学生的预习效果. 展开更多

关键词 肌内注射术 预习设计 教学

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基于先行组织者理论的高中物理预习及实践研究--以《自由落体运动》为例 被引量：1

6

作者 周黛竹 方伟 《物理教学探讨》 2021年第1期5-9,27,共6页

文章以奥苏贝尔提出的先行组织者策略为理论基础,将该理论运用到高中物理预习设计中,旨在提供一份可操作的预习设计范式。针对预习策略的效果检验,笔者进行了实验班和对照班的预习实践,结果显示了先行组织者预习模式的有效性和优越性,... 文章以奥苏贝尔提出的先行组织者策略为理论基础,将该理论运用到高中物理预习设计中,旨在提供一份可操作的预习设计范式。针对预习策略的效果检验,笔者进行了实验班和对照班的预习实践,结果显示了先行组织者预习模式的有效性和优越性,该理论下的预习实践也客观上提高了教师的课堂效率和学生的学习效果。 展开更多

关键词 先行组织者 高中物理 预习设计 教学实践

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有效奏响语文课堂教学的前奏曲

7

作者 郑志荣 《教师》 2017年第5期25-26,共2页

《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方法”的理念。课前预习的学习方法在提倡学生自主探究、培养自学能力、张扬学生个性、表现自我等方面有其独到的作用。预习作为学生的一种自学行为,... 《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方法”的理念。课前预习的学习方法在提倡学生自主探究、培养自学能力、张扬学生个性、表现自我等方面有其独到的作用。预习作为学生的一种自学行为,它可以培养学生对新知识的掌握能力和自学能力,能促使学生在自学过程中发现问题,独立解决问题,碰到不懂或难解的问题,会在课堂中主动认真听讲,能让学生真正成为课堂中的主人。 展开更多

关键词 小学语文 预习设计 预习评价

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培养学生高中物理预习习惯的五种策略

8

作者 陈涌光 《广西教育》 2021年第34期136-137,共2页

本文从预习内容整合、预习方法应用、预习活动组织、预习效果评价等环节展开论述,提出整合预习内容,建立预习机制;明确预习目标,厘清预习程序;组织预习活动,提高预习效率;评价预习成效,激发预习热情;培养预习习惯,促进预习内化等教学建... 本文从预习内容整合、预习方法应用、预习活动组织、预习效果评价等环节展开论述,提出整合预习内容,建立预习机制;明确预习目标,厘清预习程序;组织预习活动,提高预习效率;评价预习成效,激发预习热情;培养预习习惯,促进预习内化等教学建议,以期培养学生良好的物理预习习惯。 展开更多

关键词 高中物理 预习设计 预习习惯

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课前预习 开启初中英语阅读课高效之门

9

作者 朱梅方 《教育教学论坛》 2014年第47期200-202,共3页

在课改大潮下,导学案作为实现高效课堂的有效形式已经得到了普遍的认可,面对新理念、大容量的GO FOR IT新教材,导学案的先导性在推动课堂有效教学中起到了推波助澜的作用。本文结合对阅读课的教学现状和学生阅读现状的分析,就"导学... 在课改大潮下,导学案作为实现高效课堂的有效形式已经得到了普遍的认可,面对新理念、大容量的GO FOR IT新教材,导学案的先导性在推动课堂有效教学中起到了推波助澜的作用。本文结合对阅读课的教学现状和学生阅读现状的分析,就"导学案"的课前预习环节,谈谈在初中英语阅读教学中的几种设计类型及思考。 展开更多

关键词 阅读现状 阅读课导学案 预习设计 思考

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初中英语预习设计活动的几点思考

10

作者 赵丰华 《环球慈善》 2021年第3期156-156,129,共2页

预习是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节。通过预习,学生可以了解学习内容的重点和难点,认识新旧知识之间的联系,找出疑问和困惑,为其有的放矢地在课堂上听讲做好准备。预习作为学习过程的起始阶段,在提高学生学习效率方面起... 预习是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节。通过预习,学生可以了解学习内容的重点和难点,认识新旧知识之间的联系,找出疑问和困惑,为其有的放矢地在课堂上听讲做好准备。预习作为学习过程的起始阶段,在提高学生学习效率方面起着重要的作用。预习习惯的养成,不仅可以大大提高教师的教学效率,还能为学生的可持续发展奠定基础。 展开更多

关键词 初中英语 预习设计 教学效率

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浅析预习设计与检测在学生研究性学习中的应用 被引量：1

11

作者 沈星怡 《科教文汇》 2008年第33期36-37,共2页

研究性学习,就是要让学生有问题可研究,有话题可讨论。职业院校学生普遍缺乏学习的自觉性和主动性,如果不给予一定的提示,学生就较难找到学习的切入点;没有明确的内容和目的,就必然导致一些学生觉得茫无头绪;没有外界的压力,则势必导致... 研究性学习,就是要让学生有问题可研究,有话题可讨论。职业院校学生普遍缺乏学习的自觉性和主动性,如果不给予一定的提示,学生就较难找到学习的切入点;没有明确的内容和目的,就必然导致一些学生觉得茫无头绪;没有外界的压力,则势必导致一些自觉性较差的学生放任自流。运用预习设计与检测的手段和方法,能引导职校学生在研究性学习中迈出扎实的第一步。 展开更多

关键词 预习设计与检测 研究性学习 语文教学 实践与应用

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凡事预则立——小学中年级语文预习策略浅析 被引量：1

12

作者 陈欣欣 《中国校外教育（上旬）》 2014年第S3期591-591,共1页

随着新课改的实施,对学生的要求越来越大,学生的自学能力是学习的关键,而预习又是提高学习能力的一个关键环节。学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程就是培养自学能力的有效过程,这个过程就称为预习。预习不仅锻炼自学能力,而且有... 随着新课改的实施,对学生的要求越来越大,学生的自学能力是学习的关键,而预习又是提高学习能力的一个关键环节。学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程就是培养自学能力的有效过程,这个过程就称为预习。预习不仅锻炼自学能力,而且有益于语文能力的提高。本文主要针对小学中年级学生的年龄特点,浅析预习策略;首先写预习的设计,然后写预习的方法,最后阐述预习的检查。 展开更多

关键词 小学中年级语文 预习设计 预习方法 预习检查

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潜心雕琢——有效课堂的基石 被引量：1

13

作者 王丽 《新课程》 2015年第34期92-92,共1页

“以学生发展为本”是新课程标准提出的核心理念,对于重视知识传授的传统课堂教学模式而言,这无疑是一大飞跃。英语新教材正是基于这一理念而编撰的。要适应新课标的要求,教师就应该改变传统,构建与这一核心理念相呼应的教学新模式。同... “以学生发展为本”是新课程标准提出的核心理念,对于重视知识传授的传统课堂教学模式而言,这无疑是一大飞跃。英语新教材正是基于这一理念而编撰的。要适应新课标的要求,教师就应该改变传统,构建与这一核心理念相呼应的教学新模式。同时,教师还要转变教学观念,创新教学思维。翻转课堂是一种适应形势的教学模式,自主学习任务单的生成在这一模式中起着举足轻重的作用。 展开更多

关键词 预习设计 自主学习 留白

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创新数学预习设计,提高数学教学效果

14

作者 蔡财谋 《好日子》 2019年第2期88-88,共1页

近年来,伴随教育改革不断深化,对学生自学能力加以培养已经受到各界的广泛关注。在这之中,学生预习已经变成对其自学能力加以培养的一个重点项目。如今,在初中阶段的数学教学之中,预习设计已经得到教师重视,而怎样才可促使初中生的预习... 近年来,伴随教育改革不断深化,对学生自学能力加以培养已经受到各界的广泛关注。在这之中,学生预习已经变成对其自学能力加以培养的一个重点项目。如今,在初中阶段的数学教学之中,预习设计已经得到教师重视,而怎样才可促使初中生的预习效果进行提高,对预习设计进行创新,这是教师遇到的一个难点。对于此,本文在分析当前数学预习实际状况和现存问题的基础上,探究对预习设计进行创新的具体策略,希望能给实际教学提供相应参考。 展开更多

关键词 初中数学 预习设计 教学效果

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初中语文教学中预习设计与及时反馈的应用策略

15

作者 陈利敏 《求知导刊》 2019年第11期28-28,共1页

预习是教学过程的重要环节。在初中语文教学中,预习设计与及时反馈,对学生预习有着重要影响。做好预习设计工作,及时分析学生的反馈信息,有助于提高学生语文学习水平,有利于提升学生语文素养。文章主要研究预习设计与及时反馈在初中语... 预习是教学过程的重要环节。在初中语文教学中,预习设计与及时反馈,对学生预习有着重要影响。做好预习设计工作,及时分析学生的反馈信息,有助于提高学生语文学习水平,有利于提升学生语文素养。文章主要研究预习设计与及时反馈在初中语文教学中的应用,希望给初中语文教师提供借鉴经验,以此提高初中语文教学质量。 展开更多

关键词 初中语文 预习设计 及时反馈

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创新初中数学预习设计,有效提升课堂教学效率

16

作者 章勇 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第16期151-151,共1页

在初中数学教学当中,教师可以明显发现学生学习极其缺乏主动性,对于学习数学缺乏兴趣,不会主动去预习、复习所学知识,初中学生会忽视预习在数学学习中的作用,这对于整个初中数学教学十分不利。教师要针对这种情况,创新初中数学预习设计... 在初中数学教学当中,教师可以明显发现学生学习极其缺乏主动性,对于学习数学缺乏兴趣,不会主动去预习、复习所学知识,初中学生会忽视预习在数学学习中的作用,这对于整个初中数学教学十分不利。教师要针对这种情况,创新初中数学预习设计,让学生能够重视课前预习,明白预习对学习数学的重要性,有效提升课堂教学效率,帮助学生提高数学学习成绩。 展开更多

关键词 初中数学 预习设计 教学效率

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定向预习——有效课堂的前奏

17

作者 赵良芳 《科学大众（智慧教育）》 2013年第6期8-8,共1页

我尝试把语文学习的第一环节——定向预习作为培养学生自学愿望和能力的一个突破口、一个重要途径进行探索和研究。定向预习甚至是学生唯一的独立学习的机会,学生最终的学习能力,可以体现于定向预习的水平上。培养学生的定向预习意识,... 我尝试把语文学习的第一环节——定向预习作为培养学生自学愿望和能力的一个突破口、一个重要途径进行探索和研究。定向预习甚至是学生唯一的独立学习的机会,学生最终的学习能力,可以体现于定向预习的水平上。培养学生的定向预习意识,定向设计预习作业,指导训练学生的定向预习能力等尤显重要。 展开更多

关键词 有效 定向预习 预习意识 预习设计

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让预习成为音乐鉴赏教学的动力引擎

18

作者 刘颖珺 《小学教学参考》 2020年第9期33-33,共1页

预习是一种自主性的学习手段,它能够为有限的课堂提供无线的可能,是教学活动必要的补充和完善。音乐教学中预习环节的顺利推进,需要教师给予规范操作和方法指导。教师布设预习任务、丰富预习形式、检验预习成效,能够促使学生快速进入预... 预习是一种自主性的学习手段,它能够为有限的课堂提供无线的可能,是教学活动必要的补充和完善。音乐教学中预习环节的顺利推进,需要教师给予规范操作和方法指导。教师布设预习任务、丰富预习形式、检验预习成效,能够促使学生快速进入预习状态中,产生积极主动的学习意识。 展开更多

关键词 音乐鉴赏 预习设计 动力引擎

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创新预习设计 提高预习效率

19

作者 邵炜华 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第21期25-25,共1页

随着教育教学的改革,学校教育更加注重培养学生的自主学习能力,预习能力作为自主学习能力的重要内容,老师应该要创新预习设计,保证预习的趣味性,让学生能够主动地参与预习活动,提高预习的效率。因此,本文从初中数学的预习现状入手,探究... 随着教育教学的改革,学校教育更加注重培养学生的自主学习能力,预习能力作为自主学习能力的重要内容,老师应该要创新预习设计,保证预习的趣味性,让学生能够主动地参与预习活动,提高预习的效率。因此,本文从初中数学的预习现状入手,探究了初中数学的预习设计策略,以期提高预习的质量,培养学生的预习兴趣。 展开更多

关键词 初中数学 预习设计 预习效率

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小学语文教学中预习的设计

20

作者 王寿清 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1997年第1期60-60,共1页

小学语文教学中预习的设计□王寿清小学语文预习的目的之一，是让学生用旧知识去解决新课中能够独自解决的问题。实现这个目的的过程也就是学生自学的过程，是自己分析问题、解决问题的过程。从这一意义上讲，预习也就是学生对课文进行... 小学语文教学中预习的设计□王寿清小学语文预习的目的之一，是让学生用旧知识去解决新课中能够独自解决的问题。实现这个目的的过程也就是学生自学的过程，是自己分析问题、解决问题的过程。从这一意义上讲，预习也就是学生对课文进行首次学习的过程。预习质量的好坏，无... 展开更多

关键词 小学 语文教学 预习设计 预习质量 教学质量

全文增补中