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1
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“微写作”教学实践的探索 |
郭素青
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《教育实践与研究（中学版）（B）》
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2013 |
38
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2
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小学阅读教学中的学法养成初探 |
谢宝清
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《教育教学论坛》
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2013 |
17
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3
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明人选唐的价值取向及其文化蕴涵 |
查清华
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《文学评论》
CSSCI
北大核心
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2006 |
11
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4
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提升小学语文中年级学生阅读能力的策略 |
周樱蓉
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《长春教育学院学报》
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2019 |
4
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5
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拟写标题 圈点批注 比较人物--《创业史》导读“三部曲” |
刘燕珍
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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6
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叶圣陶论阅读的习惯 |
李亚英
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《上饶师范学院学报》
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2002 |
2
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7
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圈点批注析人物,环境描写显隐喻——《骆驼祥子》导读设计 |
邱晓云
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《语文教学通讯》
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2022 |
2
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8
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创意阅读,别样的精彩 |
唐敏
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《小学教学参考》
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2019 |
2
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9
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小说阅读“圈点批注”教学法的实践探索 |
姚红红
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《基础教育参考》
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2017 |
2
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10
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不老的阅读法——圈点批注 |
柴风霞
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《中学教学参考》
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2019 |
1
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11
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初中语文小说圈点批注式阅读课堂教学引导 |
林金朗
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《中学教学参考》
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2019 |
1
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圈点批注,以篇达类——《俗世奇人》整本书阅读 |
刘洪亮
于保东
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《中小学课堂教学研究》
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2020 |
1
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语文在线教学中圈点批注促进师生互动的实践探索 |
李凝
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《教育传播与技术》
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2022 |
0 |
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用好圈点批注法 掌握高效阅读技巧 |
曹惠
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《求知导刊》
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2021 |
1
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“圈点批注”在小学语文阅读教学中的运用研究 |
郭惠琼
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《读与写（上旬）》
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2022 |
0 |
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淳淳语文味 浓浓诗词情——古诗词“三字”教学法浅议 |
石劳创
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《湖北教育》
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2013 |
1
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学习圈点批注 让阅读更高效 |
乔晓艳
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《小学阅读指南（低年级版）》
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2022 |
0 |
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18
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小学课堂上“语文味”的彰显策略 |
张玲初
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《中国教师》
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2008 |
1
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在和谐统一中演绎语文课堂别样精彩 |
梅立
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《中国农村教育》
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2013 |
0 |
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20
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可以这样来备语文课 |
郑祥福
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《学苑教育》
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2017 |
0 |
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