以生为本,点亮语文课堂——浅谈阅读教学中如何做到以生为本被引量：23

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摘要在小学语文的课堂教学中,阅读教学占据很大比重,不仅是语文教学的重要组成部分,而且还是培养学生语文素养的重要环节。而语文的学习效果和学生的主动性、热爱度、积极性有着紧密关联,因此,教师在阅读教学中应注重展现学生的主体地位,始终贯彻并落实"以生为本"的教学理念,进而提升小学语文的阅读效果,增强学生学习语文的能力,最终全面提高学生的语言素养。

作者孙火丽

机构地区江苏省宿迁市实验学校

出处《语文建设》北大核心 2015年第5Z期10-11,共2页

关键词小学语文阅读教学以生为本

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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