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陶行知“教学做合一”对新课改的启示被引量：1

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摘要陶行知先生经过多年的实践探索和思考,总结提出了＂教学做合一＂理念,并在《中国教育改造》一书中对＂教学做合一＂做了详尽的论述。＂教学做合一＂的实践性、主体性、创造性、终身性与当前的新课程改革理念不谋而合,对新课程改革的深入推进具有重要的借鉴与指引作用。

作者咸富莲周福盛

机构地区宁夏大学教育学院

出处《中小学管理》北大核心 2011年第6期41-42,共2页

关键词 “教学做合一” 陶行知课改课程改革理念实践探索新课程改革教育改造主体性

分类号 G40-092 [文化科学—教育学原理]

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