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核心素养视域下初中数学阅读能力培养例谈被引量：7

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摘要初中数学应该注重学生各种能力的培养,其中包括学生阅读能力、数学应用能力和数学探究能力的培养.教师应引领学生从数学材料中读出疑问,读出趣味;从数学阅读中重拾信心,开阔思维;从数学阅读中得到感悟,积淀文化,以此发展学生的核心素养.

作者苏雪梅

机构地区甘肃省金昌市永昌县河西堡第一小学

出处《数学学习与研究》 2019年第11期86-86,共1页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题(课题立项号:GS[2018]GHB3314)《核心素养视域下初中数学阅读能力培养策略研究》阶段性研究成果之一

关键词留守儿童精神滋养整体把握探究延伸

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第11期

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