摘要
让核心素养在初中数学学习中落地生根,离不开有滋有味的数学阅读.数学学习中加入阅读,作用巨大依托阅读,积淀学生人文底蕴;依托阅读,促使学生学会学习;依托阅读,引领学生实践创新.教师应多一些大局意识、创新意识和实践意识,引领初中生读出趣味、读出深味、读出厚重、读出深意,发现不一样的意蕴,发现数学的神奇与博大;依托阅读进入到实践的深处,习得技能、获得素养、得到锻造,在数学的密林中渐行渐深.
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《核心素养背景下初中数学阅读能力提升研究》研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB1957.
