从后现代主义视角重构师生关系被引量：3

Reconstruct the Relationship between Teachers and Students from the Perspective of the Postmodernism

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摘要本文拟从后现代主义的视角,阐述师生关系中所存在的现代范式藩篱,提出重构一种平等、对话、宽容、理解的新型师生关系。

作者王莉莉

机构地区哈尔滨师范大学教育系

出处《教育导刊（上半月）》 2003年第5期44-45,共2页 Journal of Educational Development

关键词后现代主义师生关系理性主义权威性话语宽容精神

分类号 G456 [文化科学—教育学]

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