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高中信息技术自主学习模式研究被引量：1

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摘要近些年,我国的新课程改革进一步深入,新课程标准强调要提高学生的自主创新能力,使得学生的综合素质得到有效的提高,对于高中信息技术教学亦是如此。因此,本文采用文献资料等研究方法就高中信息技术自主学习模式进行了比较详尽的分析和研究,主要包括高中信息技术自主学习的瓶颈以及应对瓶颈,提高学生自主学习能力的对策。

作者张家声

机构地区江苏省郑集高级中学城区校区

出处《名师在线》 2016年第12期76-77,共2页 Elite Teachers Online

关键词信息技术自主学习模式高中

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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2016年第12期

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