表现性评价在高校学业考核中的应用被引量：6

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摘要表现性评价是学业评价的一种方式,与纸笔测试相比,表现性评价能更好地增进评价的全面性、提高评价时效性、提高学生的学习积极性、发展学生合作能力。表现性评价的实施可以分为选择学习任务、制定评价标准、评价学习过程、运用评价结果四个阶段。

作者刘珠润蔡敏

机构地区辽宁师范大学

出处《科学与管理》 2007年第1X期64-65,共2页 Science and Management

关键词表现性评价高等学校学业评价

分类号 G642.47 [文化科学—高等教育学]

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