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大学生学习评价体系与方法探讨被引量：26

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摘要如何全面评价学生的学习情况，采取什么样的方法评价，将对学生的学习起到重要的影响。当前通常采取的方法比较单一，不能全面反映学生学习状况，学生的综合能力和整体素质容易被忽视。这与高等教育为国家培养高素质、具有创新精神和实践能力的人才目标有相当差距。

作者王悦音费琼

机构地区北京理工大学

出处《中国大学教学》 CSSCI 2004年第3期35-36,共2页 China University Teaching

关键词大学生学习评价教学方法考试改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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中国大学教学

2004年第3期

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