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以整合性视角解决农村初中物理教学中的问题被引量：1

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摘要与城市学校进行横向比较,农村初中物理教学的人力与物力资源相对有限。为此,农村学校应该以整合性的视角,调动各方面的资源,包括学校与科技宣传部门合力推出科技宣传活动、建立教师与学生互动的协同机制、实现教师与家长之间的畅通交流、整合传统教学资源和多媒体信息技术等。

作者李宗强肖琴

机构地区陆川县马坡镇第三初级中学

出处《基础教育研究》 2019年第14期62-62,64,共2页 Basic Education Research

关键词整合农村初中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2019年第14期

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