摘要
写作是大学英语教学的一项重要技能。如何提高学上的英语写作能力是许多英语老师思考的问题。范文赏析式应试写作模式不能有效提高学生的写作水平。从认知理论研究写作本质为写作的教和学提出了重要了启示。
Writing is an important skill of English learning and a main task of English teaching.How to guide the students to improve their writing skill is the problem that many English teachers concern about.Meta-cognitive strategies provide a new perspective to the teaching of writing.
出处
《海外英语》
2012年第22期13-14,共2页
Overseas English
关键词
英语写作
元认知策略
English writing
meta-cognitive strategies
