摘要
数学文化教育对大学数学教育有非常重要的作用和意义,但是如何在数学教学过程中巧妙的融入数学文化值得研究,本文通过五个具体的教学案例说明在教学过程中主要从知识背景、数学历史、相关趣味典故、欣赏数学之美、数学中的哲学思想等方面挖掘数学文化素材,渗透数学文化,以有效提升数学教学效果,开阔学生视野、提高数学素养。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2016年第5期185-186,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
湖北经济学院法商学院2015年教育教学研究项目"数学文化融入大学数学教育的意义与策略研究"
项目编号:2015J16
