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制约和影响甘南藏区数学教育发展因素分析及对策研究
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摘要
甘南藏区数学教育是甘南州教育研究的有机组成部分,由于历史、文化背景、自然环境等原因,甘南藏区教育比较落后,尤其是数学教育更是滞后.本文主要从自然生态环境和人文环境两个角度出发,分析了制约和影响甘南藏区数学教育发展的因素,并提出了一些相应对策建议.
作者
王大胄
机构地区
甘肃民族师范学院数学系
出处
《甘肃高师学报》
2014年第2期74-77,共4页
Journal of Gansu Normal Colleges
基金
甘肃省教育科学"十一五"规划课题(GSBG[2009]GXG188)
甘肃省教育厅科研项目(0912B-04)
关键词
制约
影响
数学教育
因素分析
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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