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数学文化在小学数学教学中的应用分析被引量：1

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摘要数学是一门具有深厚文化内涵的学科,教师教学中不仅要重视学科知识性,还要充分发挥其文化价值,助力学生文化素养的形成.教师在构建科学的数学文化教育体系时,应充分抓住合适的教学机会,将文化知识渗透到教学各个环节中,使学生感受文化熏陶的同时,产生强烈的学习积极性.文章简述数学文化在小学数学教学中的价值,并对小学数学课堂中融入数学文化的策略展开探究,旨在陶冶学生情操,提高其数学素养.

作者王延军

机构地区甘肃省武威市凉州区发展街小学

出处《数学学习与研究》 2024年第23期71-73,共3页

关键词数学文化小学数学应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献6

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2024年第23期

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