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“工作室制”人才培养模式的应用与评价——以公共艺术设计专业为例

Application and Evaluation of"Studio System"Talent Cultivation Model—Taking the Major of Public Art Design as an Example

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摘要为拓宽公共艺术专业的人才培养模式,使进一步符合当下社会对专业人才的需求,文章通过对西安建筑科技大学公共艺术设计专业“工作室制”人才培养模式的剖析与有效性评价,证明其培养模式的必要性,目的在于引发对应用型人才培养模式的关注与探讨。

作者张楚梵杨凯超郭姜威 Zhang Chufan;Yang Kaichao;Guo Jiangwei

机构地区西安建筑科技大学郑州西亚斯学院

出处《雕塑》 2024年第4期72-73,共2页 Sculpture

关键词工作室制公共艺术设计有效性评价应用型人才培养

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计] G642 [文化科学—高等教育学]

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