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表现性评价在小学数学教学中的应用策略分析被引量：1

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摘要表现性评价在小学数学教学中的应用具有重要的价值和意义.通过遵循公允性、激励性和个性化原则,教师可以更好地应用表现性评价,提高教学效果,促进学生的全面发展.基于此,文章以提升小学数学教学质量为目标,以表现性评价为数学教学的优化落点,浅谈表现性评价应用于小学数学教学中的价值、原则和可行策略,旨在优化数学课程建设,发挥评价教学的育人优势,构建“教—学—评”一体化的数学课程活动.

作者李小娟

机构地区甘肃省武威市凉州区青年巷小学

出处《数学学习与研究》 2024年第19期146-148,共3页

关键词表现性评价小学数学教学应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第19期

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