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核心素养视域下小学音乐课堂中的互动式教学

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摘要小学音乐互动式教学以多形式互动为基础,以核心素养教育为目标,旨在促使学生全面、均衡地发展。文章分析小学音乐互动式教学的应用价值,阐述核心素养视域下小学音乐互动式教学的基本原则,浅谈核心素养视域下小学音乐互动式教学的可行策略,旨在提高小学音乐教学的有效性。

作者曹逸昀

机构地区江苏省泰州市鲍徐小学

出处《教育界》 2024年第20期65-67,共3页

基金泰州市教育学会“十四五”规划课题2022年度课题“指向核心素养的小学音乐‘互动式教学’策略优化的研究”(课题编号:TZ2022087)研究成果。

关键词核心素养小学音乐互动式教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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