摘要
音乐课程是学前教育专业教学体系中的重要学科。在新的时代背景下,学前教育音乐课程的教学内容与形式正朝着多元化的方向发展。培养学前教育专业学生的音乐素养,引导学生掌握扎实的音乐教学基本功是教育主体的责任,也是促进学前教育专业教学效率提升的关键路径。本文简述了电化教育教学在学前教育音乐课程中的应用意义,并提出了教学过程中可能出现的一些问题。结合学前教育音乐课程教学的实际情况,应用电化教育教学工具丰富学前教育音乐课程的教学内容、增加生活化音乐教育素材等教学策略,为改革学前音乐教育模式,提升学前教育音乐课程的教学效率建言献策。
出处
《戏剧之家》
2024年第20期196-198,共3页
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基金
西华大学教育教学改革研究项目(一般项目)阶段性研究成果,项目编号:xjjg2019124。
