摘要
音乐教学活动可以说是人类生活面貌的反映,也是我们人类基本情感表达和抒发的重要途经.针对幼儿进行音乐启蒙教学,加强对学前儿童音乐教学活动的重视度,能够帮助幼儿提升审美能力.音乐教学活动中蕴含生动形象的教学形式和丰富多彩的教学内容,可以帮助幼儿培养音乐兴趣,使得学前儿童在音乐活动中感受、触摸和体验音乐的美感和快乐,只有让他们认识、学习、接触到音乐,才能利用音乐的美感去体验快乐的人生.
出处
《食品研究与开发》
CAS
北大核心
2020年第15期I0015-I0016,共2页
Food Research and Development
