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以核心素养为导向的小学语文跨学科项目式教学

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摘要新课程改革背景下,以核心素养为导向开展跨学科项目式教学受到教育工作者的关注与重视。立足于小学语文教学实践,从可行性、价值、原则及策略四个方面入手,针对核心素养导向下的小学语文跨学科项目式教学进行详细阐述与探讨,旨在创新小学语文教学形式,提高实际教学效益,助力学生语文核心素养的形成与发展。

作者李英杰

机构地区山东省德州市解放北路小学

出处《教育界》 2024年第15期89-91,共3页

关键词小学语文跨学科项目式教学核心素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2024年第15期

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