关于高中数学探究式教学原则的思考

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摘要所谓探究式教学,就是教师在教学的整个过程中采用多种方式,对学生进行启发和诱导,带领他们观察、研究、交流,从而提高他们学习数学的兴趣,培养他们的探究能力,提升他们的数学素养。探究式教学是在新课标理念的基础上提出来的,它对于教育教学具有重要的意义。结合多年的教学经验,谈谈高中数学探究式教学的原则及策略。

作者肖伟

机构地区重庆市璧山中学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第12期101-101,共1页

关键词高中数学探究式教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2016年第12期

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