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信息技术支持的小学数学跨学科学习实践

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摘要本文着重论述了跨学科学习的重要性,引申出信息技术支撑下的小学数学跨学科学习实践策略,补充若干保障措施,以此促进信息技术支持下的小学跨学科的实践与应用,以期为更多一线教师带来启发和帮助。

作者巩向利

机构地区淄博市张店区西六路小学

出处《中小学电教（综合）》 2024年第5期51-53,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词信息技术小学数学跨学科学习实践与应用

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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