摘要
随着教育改革的不断深化,以整个单元为核心的教育教学理念逐渐在高中语文学科中得到应用。大单元教学与阅读教学的重视度不断提升,主要因为新课标的实施强调培养学生核心素养,而这种教学方法有助于提升学生的语文素养和综合能力,符合新课改的要求。文章在分析高中语文大单元教学与阅读教学的优势基础上,重点探讨了大单元教学的策略,并提出了在高中语文阅读教学中要注重细读文本,同时采用合作学习、任务驱动和创设情境的方式,培养学生的语文核心素养。
基金
河池市教育科学“十四五”规划2023年度学科核心素养专项课题“基于核心素养的非示范性高中语文大单元教学设计的研究”(课题编号:2023ZB137)。
