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小学语文大单元教学设计实践探究被引量：5

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摘要本文探讨了在新课标视域下,统编教科书《义务教育教科书·语文》五年级下册教材第二单元进行大单元教学设计及实践的策略,主要包含大单元教学主题的锚固、大单元教学目标的定位、大单元教学情境的创设、大单元教学活动的组织四个方面。通过对小学语文课程教学形式、结构与内容的整体设计,助力学生语文核心素养综合发展。

作者薛如芳

机构地区福清市音西中心小学

出处《基础教育论坛》 2023年第22期47-49,共3页

基金福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题《基于新课标的小学语文大单元教学案例研究》(立项批准号:Fjxczx22-331)研究成果。

关键词新课标小学语文课堂教学设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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