摘要
在小学语文大单元阅读教学实践中,教师需要选用适合的教学方法,引导学生建立正确的学习观念、树立积极主动的学习态度,进而实现对阅读知识的有效掌握。大单元教学法作为提高语文教学质量与教学效率的重要方法,对学生核心素养的培养也有积极的促进作用。基于此,在进行语文阅读教学时,教师应运用好大单元教学法,从明确单元阅读主题、设立单元学习目标、开展单元阅读教学三个方面入手,提高教学的有效性,提高学生语文核心素养。
出处
《亚太教育》
2024年第6期67-70,共4页
Asia-Pacific Education
