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新课程理念下初中数学差异教学实践研究

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摘要 初中数学教育在新课程理念指导下愈发重视学生综合素质的培养。为全面提升学生的数学综合素养,教师可运用差异教学方法,使学生得到适合的教育与指导。主要分析了在新课程理念下初中数学差异教学中存在的问题,并从多个方面探讨了初中数学差异教学实践策略。
作者 孙京华
出处 《求知导刊》 2024年第5期41-43,共3页
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