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全面发展理念下初中数学分层教学的实践研究
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摘要
在初中数学教学中,教师应积极开展分层教学,满足学生的学习需求,帮助学生养成良好的学习习惯并形成扎实的学习基础,进而推动班级学生的整体发展。
作者
张逸洁
机构地区
江苏省镇江第一外国语学校
出处
《求知导刊》
2020年第44期22-23,共2页
关键词
初中数学
分层教学
全面发展理念
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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