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试论如何在初中数学教学中更好运用差异化教学方法被引量：2

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摘要如今很多班级的学生成绩存在着两极分化的情况,成绩优秀的学生寥寥无几,而后进生占主要部分,尤其是在毕业班表现得更加明显,由此可见是教师的教学方法所存在的问题,老师不能采用传统"一刀切"的教学方法,而应该从学生的实际出发,尊重学生的个体差异,采用差异教学方法来改善这个情况,本文就如何在初中数学教学中更好地运用差异化教学进行探讨,论述我的看法.

作者李俊华

机构地区福建省莆田市涵江区塘头学校

出处《数理化解题研究》 2021年第8期16-17,共2页

关键词初中数学差异化教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第8期

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