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向名师学什么——教师专业成长的主要途径(一)

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摘要向名师学习,不应停留于形式上的简单模仿,或者刻意追求细枝末节,而应重视学习的重点或“诀窍”。名师的工作与一般教师的日常教学相比具有不同的重点,特别是,他们所关注的往往是如何不断创造出新的亮点。青年教师应当首先弄清楚教育教学最基本的一些道理,切实地做好“以正合”;应当尽早确定专业成长的方向,积极地开展教学研究;还要懂得坚持以及慎重选择的重要性。

作者郑毓信

机构地区南京大学哲学系江苏省文史研究馆

出处《教育研究与评论》 2024年第1期4-9,共6页 Research and Review on Education

关键词专业成长名师担当青年教师守正创新

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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