摘要
党的二十大报告提出“加强教材建设和管理”。近几年,教材评价工作逐步受到关注,根据目前高校教材存在的不足,对高校教材评价体系构建的重要性进行阐述,围绕当前高校教材评价体系构建面临的困境,从转变教材评价思维、明确教材评价内容、完善教材评价指标、创新教材评价方法、健全教材评价标准等维度提出有效构建高校教材评价体系的路径。
出处
《学园》
2024年第4期55-57,共3页
Academy
基金
2022年厦门软件职业技术学院校级教学内容及教材建设类课题“建构我校以质量为核心的教材评价体系”(课题编号:RJG20220018)。
