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基于“教学评一体化”的初中英语阅读教学策略被引量：4

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摘要在义务教育教学阶段,教师应注意教学活动的整体性,做到教、学、评的有效融合。英语阅读教学要求学生掌握语篇内容、分析语篇结构、学会应用语篇中的知识点,教师可以采用“教学评一体化”的授课方式。从统筹研读阅读教学内容、合理制定阅读教学目标、构建文本阅读理解框架等五个方面入手,探讨基于“教学评一体化”开展英语阅读教学的策略,以促进学生英语阅读水平的进步,提高英语课堂教学效率与教学质量。

作者胡嫩英

机构地区福建省宁德市蕉城区蕉城中学

出处《亚太教育》 2023年第23期35-38,共4页 Asia-Pacific Education

关键词 “教学评一体化” 初中英语阅读教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第23期

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