摘要
乡村高品质学校建设是国家教育体制改革重要的举措理念,乡村振兴战略对乡村基础教育发展提出了更高的要求,同时也为乡村基础教育的发展提供了一个新的契机。乡村高品质学校建设策略研究对于新时代乡村教育发展有一定的指导意义。文章通过建立乡村振兴背景下高品质学校建设评价指标体系,通过对评价指标进行分析,从课堂、教师和校园文化三个方面确定了乡村高品质学校建设的方案策略。在课堂创新方面,分别是:深刻理解课堂改革概念,开展课堂创新模式活动;运用创新教学方法,激发学生学习的主动性;创新评价机制,创建高效乡村课堂。在教师发展方面,分别是:建立内生式教师发展模式,促进乡村教师自我能力提升;搭建专业教师成长平台,提高乡村教师职业幸福指数。在校园文化建设方面,分别是:强化乡村校园物质文化建设,树立完整的文化形象;成立乡村校园文化建设领导小组,确定校园文化建设方案实施;建设以人为本的乡村校园制度文化,服务师生全面发展。
出处
《成长》
2023年第12期45-47,共3页
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