高品质学校的教育意蕴与建设路径被引量：11

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摘要本文结合四川省典型案例，提出了高品质学校的内涵特质、建设路径及实践经验，明确高品质学校所应具备的条件和所需承担的责任，以此希望为高品质学校建设带来一定的参考和借鉴。

作者刘涛

机构地区四川省教育科学研究所

出处《基础教育课程》 2017年第18期40-45,共6页

关键词四川省典型案例高品质学校立德树人

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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