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坐标系在物理科学思维教育中的价值探讨

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摘要科学思维是学生物理学科核心素养发展的重要组成部分.基于科学思维是一个动态逻辑推演过程这一特征,以高考试题为例探讨坐标系在物理科学思维教育中的价值,绘制了学生科学思维能力提升的基本流程图,以期为物理教学提供有效的教学策略.

作者孙明西

机构地区北京外国语大学附属新华外国语学校

出处《中学物理教学参考》 2023年第21期8-10,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词科学思维坐标系逻辑过程流程图

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2023年第21期

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