摘要
僵化现象是二语习得中最常见的现象之一,也是影响二语学习者语言输出的关键因素,几乎每一位二语学习者在学习进程中都会出现这样的现象。笔者通过对国内外语类期刊如外语界、外语教学上相关论文的分析,文章内容将进一步分析二语学习者在二语输出时产生僵化的原因以及提供克服僵化的建议,进而使学习者在学习过程中减少僵化现象,更好地突破自我。除此之外,还总结了现有有关语言僵化现象的研究成果,发现已有研究在理论等方面仍然存在不足,基于此,文章也对这些不足及后续相关研究提出了建议。
出处
《海外英语》
2023年第12期88-92,共5页
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