“霍桑效应”对高校辅导员学风建设的启示

下载PDF

导出

摘要 “霍桑效应”告诉我们,当一个人受到别人的关注或者青睐,其工作的积极性往往会不断提高,随之生产效率也会明显提升。这一原理对高校辅导员学风建设具有一定的启示作用。本文分析了当前大学生学风建设存在的问题,通过借鉴“霍桑效应”的基本原理,以改进辅导员工作方法,从而促进学风建设,提高育人成效。

作者王孝磊

机构地区宿迁学院

出处《品位·经典》 2023年第8期122-124,共3页

关键词霍桑效应高校辅导员学风建设

参考文献3

1赵琦.关于加强高校学风建设的思考[J].新商务周刊,2019,0(14):199-199.
2刘志红.高校90后学生特色学风建设新实践[J].科教导刊,2013(14):243-243. 被引量：1
3赵婧伶,唐佳,黄晓琴,孙大治,赵富美,李冬雪,秦淑玉,秦学珍.外科洗手及手消毒规范性操作调查分析与对策[J].华西医学,2016,31(3):440-443. 被引量：7
4王宁,张琰.基于班级心理主题活动的大学生学业不良预防策略[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,2017,37(4):109-111. 被引量：1
5李丽丽.“霍桑效应”在高校学生管理工作中的创新应用及启示[J].黄冈师范学院学报,2019,39(2):89-91. 被引量：3
6刘琰.基于学籍管理的高职院校学风建设改进策略研究[J].新一代（理论版）,2019,0(21):31-31.
7颜培正,范文昕,李震,时彦鹏,薄晓菲.中医药院校大学生学风建设的创新路径研究[J].中国中医药现代远程教育,2022,20(7):155-158.
8余姣姣,李牧川.构建多元路径,纤解学生不良情绪[J].班主任,2023(8):5-8.
9郭纳.网络思想政治教育视域下高校学风建设路径探究[J].产业与科技论坛,2024,23(7):268-270.
10董航.理工科院校学风建设的路径探索[J].教育与教学实践,2024(1):26-27.

品位·经典

2023年第8期

内容加载中请稍等...